"Как е там за моя син или дъщеря? Не е наранен ли е дете в детската градина? И изведнъж бебето плаче в детската градина, наричайки майка си? ". Подобни мисли, въпреки ужасна работа, идват в главата на всички родители, без изключение, поне периодично в рамките на работния ден. И тези страхове са съвсем нормални и естествени – в края на краищата, всеки иска за детето си само най-доброто. А раздаването на кроху в грижи за дори най-добрите учители, родители, лишени от най-важното за тях – възможността да контролират живота на детето, дори и само в това време, когато бебето е в детската градина.

Най-често тези тревожност възникват именно от непознаване на това, с което е зает детето в това време, когато той е в градината. Разбира се, излишно е да казвам, че в общи линии ежедневието в детската градина знаят всички татко и мама. Но това, което се случва с детето им, на всеки етап, знаят далеч не е всичко. Именно за това и ще говорим в днешната статия.

"Рано сутринта, на разсъмване"

Чуваме, ненатрапчив звук на аларма и неохотно отваряме очите. А възпитателите в това време вече в път до работното място. Няма закъснели автобуси, сломавшиеся машини, бури, торнадо, торнадо, гололеды и други немислима природни бедствия не могат да станат причина за закъснение, педагог за работа. На вратата на групата трябва распахнуться посрещне своите бебета точно в 7.00.

Основният поток от пристигането на деца започва в 7.30 и продължава до около 8 часа сутринта. Като цяло, далеч не всяка сутрин децата стават отпочинали и в добро настроение. Някой от тях не получава достатъчно сън и затова капризничает, някой, който не иска да се раздели с майка ми. Ето защо, често сутрин в групи в детските градини, особено по-младите, на сутринта е на стойност оглушителен рев, тъй като често дете отива на детска градина неохотно. И задачата на преподавателя не е толкова проста – успокои бурните софия – друга деца. Обикновено това не отнема чак толкова много време. След като са лишени от своя най-главен зрител – майка или баща, децата много бързо спират реветь. И по времето, когато татко излиза от градина и треперещи ръце вади запалката на колата, или майка неусетно прилича на сълза, мъника вече и мисля забравя, че съвсем наскоро изрева.

"Едно, две, три за зареждане становись! "

Също така всяка сутрин детегледачката прекарва с малко упражнения. Зареждане е абсолютно задължително, за детския организъм. За деца на висши групи зареждане е необходима за поддържане на жизнения тонус, а най-малките крох зареждане – това е идеалното средство, за да се научи да координира движенията си. Въпреки това, както вие сами разбирате, такса за ученици и заплащането на такси за деца – това са две напълно различни неща.

Такава банален фраза, като "поставете краката си на ширината на раменете" децата няма да разберат, и затова просто проигнорируют. Добро утро и съща такса за бебета повече прилича на истинска театрална постановка, където ролята на режисьора поверена на педагог. Обясни на детето, какво точно се изисква от него да направи в един или друг момент, е възможно само с помощта на асоциативен редица – зайки-скачат, уточки ходят, костенурките пълзи. Обикновено сутрин упражнения се провеждат под музикален съпровод, че много харесва на децата и ги превръща зареждане в увлекателно действие. Между другото, много често за адаптация на детето в детската градина минава по-гладко именно благодарение на сутрешната зареждане.

Закуска в детската градина

По време на закуска също има конфузы и конфликти. Много често децата закусват у дома и идват в градината вече дебел. Разбира се, в такъв случай детето не иска да закусвам, а воспитательница ще настояват, че бебето все още яде. За да се избегнат такива недоразумения, в случай, ако детето ви предпочита да закусват у дома, е необходимо предварително да обговаривать този въпрос с преподаватели.

Също толкова често се среща обратната ситуация – дете, по някаква причина, е късно за закуска и остава гладен. Разбира се, защото това се случва не във всички детски градини, а само в тези, в които в кухнята се издава за определен брой порции, в съответствие с доклада на броя на децата. Но така или иначе, знаейки за това, че сте с малко дете закъснява за закуска в детска градина, предварително се обадете учител и предварително го за това, за да направи вашето дете оставили закуска и той не остава гладен до най-вечеря. Телефони настойници трябва да имат всички родители, без изключение.

Самостоятелно хранене на децата в детската градина също изисква повишено внимание и отговорен подход. По-скоро всички тревоги, свързани с процеса на хранене, изцяло лежи на раменете на помощници на педагог или, просто казано, нянечек. В последно време обаче въпрос на храната на децата се занимава не само помощник учител, но и на самия преподавател. Нянечка носи храна в една група, а детегледачката разпределя между деца. Те двамата заедно да се погрижи за това, като деца ям, а при необходимост помагат на бебетата. След закуска воспитательница се занимава с деца, а помощник учител прибира след закуска.

"Ученье – светлина"

Както е известно, в задачите на детска градина е не само детегледачка и тяхното хранене, но също така и занимания с деца, целта на които е всестранно развитие както на физически, така и умствени способности на децата. Разбира се, голяма част от занимания с деца прекарват специалисти – дефектологи, психолози и логопедия. Обаче и детегледачката инвестира значителен брой на труда и душата в развитието на нашите деца, независимо от това, че ние, родителите, сме свикнали. Че детегледачката е включена само механически процес грижи за бебето: облека, да изведе на разходка, да се събличат, да се хранят, сложи го да спи.

Точно от класове ще се отдаде на децата ни, зависи от тяхната възраст и умения. Повечето занимания по един или друг начин умишлено се свързват педагози с едни или други природни явления. Много родители се удивляват на този факт и понякога дори открито негодуват и казват, защо всички приказки и занимания в детската градина се свеждат до банальному бюджет и финанси. Но не трябва да забравяме, че децата садовского възраст все още са много малки и в силата на неговата възраст не могат да възприемат сложна информация, не подкрепленную с никакви примери. А света около нас – най-добрият начин да се разбере едно или друго явление. Защото примери не може да бъде по-визуални.

На образователни занимания, децата се занимават с рисуване, моделиране, аппликацией. И тези занятия се провеждат не просто така. Така, например, рисуване не само се развива творчески способности в малыше, но и преподават в него се прави разлика и да се запомнят имената на цветя, в процеса на изготвяне на дете се учи правилно да държи молив и четка. Моделиране от пластилин също е изключително положителен начин влияе на развитието на детето, особено на малък мотор. Но, както е известно, именно от малък мотор зависи от това, колко добре детето выговаривает едни или други звуци, като развита речта му като цяло.

Или, например, апликация. На пръв поглед обикновена хартия, но какъв е разгръщане на детското въображение го оставя! Например, три обикновени кръг с различни размери, от които трябва да се прибират и залепите върху картон на снежен човек. Пред очите на детето трябва да бъде образец, а самата задача ще бъде най-добре да дават през зимата. В крайна сметка най-лесна апликация придобива почти глобален смисъл, особено за по-младите възпитаници на много груб. Защото, оказва се, от сняг може да се направи топки, а от топки, от своя страна, тези снежни човеци, също такива, каквито децата виждал в карикатури. По този начин у детето се развива както образно, така и логическо мислене.

Веднъж, два, три, четири, пет – отиват зайчета се разхождат

Обикновено, след края на образователни занимания, в случай, ако метеорологичните условия позволяват, настойници носят децата и се извежда ги на разходка. Продължителност на разходка зависи от това, колко трае забавни занимания за деца. Най-често по-младите групи излизат на разходка в 10 часа, а възрастните – в 10.30. В повечето детски градини разходки завършват около 12.00 ч.

Независимо от това, че има установени санитарни норма, отнасящи се до разходките на децата в детската градина, всички решения за целесъобразността на престой на децата на открито грижат се вземат на място. Така, например, ако навън температурата на въздуха над минимално възможни +10 градуса, но лее дъжд, а сълзи вятър от ръцете на чадъри, никой няма да поведе деца на разходка. В крайна сметка основната цел разходки – това е отопление на детския организъм, както и разходка в лошо време няма полза да донесе, не могат. Закаляване на децата в детската градина е да не се ходи под дъжда. И ето, през лятото, напротив, дори някои занимания възпитателите са готови да прекарат точно за улицата, за да се гарантира, че децата прекарахме на улицата допълнителен час. А в края на краищата, да рисува на асфалт, нали?

Рокля за разходка

Тъй като вече е отишло става за разходки, не може да не се каже за такъв важен и труден случай, като процес на обогатяване на детето, преди разходка. През лятото на даден проблем, по принцип, не съществува – достатъчно е просто переобуть деца. А това в зимно време, този процес се превръща в цяло изкуство. Особено в случаите, ако на разходка се събират деца по-малки деца. Така например, ако в горните групи деца обличам почти напълно независимо, а настойници само от време на време помагат да се справят с палав пуговками или ципове. А тук в по-младите групи настойниците трябва да се носят децата, че се казва "от и до".

Като правило, в началото на етапа на обличане всички деца се отстранява шорти, панталони, рокли или sundresses, в които трохи ходят в групата. След това децата с помощта на бавачка и воспитательницы носят топли кофточки, пуловери и панталони, без които е невъзможно да се направи по време на студения сезон. След това крох облачают в допълнителна топло носочки и ботуши, както и якета и комбинезончики. След това, крох се поставят шапка и рукавички и, накрая, в последния тържествен момент – детето на врата повязывается шал и детегледачката се убеждава, че котлети трохи, го ушите и шията, надеждно скрити от студа. Разбира се, за да се гарантира, че колкото се може по-бързо обличане на всички деца и да ги вспотевания, в процеса на активно включен не само воспитательница, но и гледане на деца. А толкова самата воспитательница, обикновено се облича в тичане по коридорите.

На разходка в близост до деца, е само един възрастен човек – детегледачката. А помощник-педагог по това време води в реда на помещение, където се намират деца – извършва мокро почистване, пленери помещение, премахва по места играчки, че до идването на деца всичко беше в пълен ред. Тези мерки позволяват да се създадат благоприятни за здравето на децата санитарни условия.

След разходка воспитательница заедно със своята помощницей помагат на децата да се събличам. Докато децата под грижите на воспитательницы си мият ръцете и рассаживаются по своите места за маси, помощник учител носи храна в групата. Около 12.00 до 13.00 часа в градината обяд. Храна на обяд трае много по-дълго време, отколкото по време на закуска. В менюто е включена и първото ястие, и второ, и трето.

По време на обяд и се случва на всеки – някои деца обожават супа, други, напротив, издържат го, не може някой, който обича банички, а някой пюре. Някои деца сами да ям всичко, което им е предложено, а други отказват да вземе в ръцете си една лъжица и те трябва да се хранят воспитательнице и нянечке. Някои трохи напълно отхвърлят определени видове храни, като например салати от цвекло или зеле. Обикновено воспитательница не кара кроху има и такива храни, които той категорично отхвърля, защото това нарушава правата на детето в детската градина. Обаче от страна на родителите, много по-мъдро предварително предупреждават, болногледач за тези храни, които детето категорично не приема, или пък те ще му е противопоказано, поради здравословни причини.

Въпреки това има огромен брой талантливи учители, които дори омраза салата превръщат в най-любимото ми ястие. Защото, както е известно, е най-доброто средство за да убеди детето си да направи нещо-това е игра. Точно в игрова форма е най-добре да се хранят малко нехочуху.

"Кой е спал в леглото ми? "

След вечеря дойде време за обедната сън, тъй като детето на организма е необходимо за пълноценна почивка. Така че, обяд свърши, химикалки измиват и е крайно време да си лягаме. В по-старите групи деца сами раздеваются и се слагат дрехите си на столче. А тук в по-младите групи с този въпрос всичко е малко по-трудно – децата още не могат сами да събличам, и още по-сгъване на дрехите си. За да се обучава детето на умения за самообслужване, да се постараем да се налага на всички – и учител, и нянечке, и най-крохе.

След като всички прах урежда, воспитательница преживява деца завивки, и пристъпи към убаюкиванию трохи. Някои воспитательницы четат или разказват приказка, други пеят една приспивна песен песничка. Като цяло, много скоро умаявшиеся деца заспиват здрави и лягане. Но, разбира се, се срещат и тези трохи, които нито в която не желае да спи по време на тихия часа, особено в по-старите групи.

Подобни деца е изключително неохотно, подредени в леглото, дълго се въртят, се разсейват в разговори с преподаватели, да се намесва по този начин да се спи на другите деца. Като правило, подобни деца в крайна сметка също заспиват, но малко по-късно, отколкото всички останали деца. В крайна сметка до това време, когато трябва да се събуди, троха не успява да получи достатъчно сън и в крайна сметка капризничает.

В подобни случаи често са виновни самите родители, които през почивните дни съвсем не се придържат към обичайните за детето режима на ден. В крайна сметка почивните дни свършиха, детето отиде в детска градина, а си график на постоянно някой се отклонява, и у него възникват трудности със заспиването в детската градина.

Спят уморени деца

Докато децата тихо – мирно спят, педагог идва достатъчно "горещо" е време – работа с документи и документи. В края на краищата, за това точно от болногледач се занимава с малки деца, трябва да съобщи началникът на детската градина, като задължително в писмена форма. Всяка такса, всяка дейност трябва да бъдат описани в подробности – в края на краищата, работата на педагога във всеки един момент може да се провери методист. Да, и този въпрос, като рехабилитация на деца в детска градина струва на строго наблюдение от лекари, които също искат да получат доклад.

След събуждане

Детски сън е с продължителност до три часа следобед. По това време някои деца се събуждат сами, други крох воспитательнице се налага да будите. Деца трябва да се помогне да се облече, а момичетата се нуждаят от още и причесать, за да ги чист.

След това, тъй като децата ще бъдат приведени в ред, ги очаква следобедна закуска. Като правило, за следобедна закуска на децата се предлага някакъв вкусен и полезен продукт. Например, ябълка, портокал или бисквити с мляко. След това, като деца ядат, те с нови сили се приемат нарушава наведенный по време на тихия часа на реда в играчките.

Обикновено в началото на всяка учебна година родителите разказват за това, кои в градината ще функционират и чаши. И след закуска децата се занимават с тези секции, които родителите избират за тях. Същите деца, които нищо допълнително не се занимават, да продължи да играе в групи, под строг контрол на училище, защото сигурността на децата в детската градина е първостепенна задача.

След 17.00 стане време за вечеря, след което, при условие, че климатичните условия позволяват, цялата малышня тръгва на разходка. Точно по това време, около 17.30 до 18.30 родителите да започнат да изтеглят своите крох у дома. Следващия работен садовский ден свърши. И не забравяйте да говорите с вашия бебето – в края на краищата, детска градина очите на бебето може да изглежда по съвсем различен начин.